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        【課程教學處】用英語講好中國故事,創新英語教學模式

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        【課程教學處】用英語講好中國故事,創新英語教學模式

        發布日期:2021-05-28 作者:赤峰學院附屬中學 點擊:

        我校高二英語教研組共八位教師(張艷麗 王愛華 趙蕊 叢培略 孫樹華 蔡淑麗 夏美娜 陳?。?。在學校領導的引領與支持下,他們關注學科素養在課堂中的落地,依托學校國際化辦學特色,為學生提供高品質、特色精品課程。創新課堂教學模式,為傳統教學方式注入活力,尤其注重引導學生用英語講述中華優秀傳統文化的素質教育。

         

        以學生為主體,豐富學習模式

         

        在新高考的教學改革背景下,以新課標為依據,以課堂教學為依托。高二英語組的老師們以弘揚中國傳統文化為主題,根據不同班級的學生英語學習特點,以“用英語.講中國故事” 創新學共體課堂教學模式新范式,用英語介紹中國傳統節日,積極實踐在英語教學中弘揚社會主義核心價值觀,提高學生的英語水平和運用能力。

        高二英語組自從上個學期就開始在實踐中踐行學習共同體這一理念,不管在課堂上還是在教研中,都在研究改進課堂教學模式.踐行學習共同體理念,老師們深深地體會到:建設學習共同體的真正內涵,就是以課程教學改革為主體,以管理轉型和教師成長方式轉型為兩翼,以改進學生、教師、學校評價為向導和保障,整體協調推進學校整體轉型,把學校建成學習共同體。它的目的就是基于保障每一個兒童學習權的公共使命,開放每一所學校,毎一間教室,讓學校讓班級讓課堂成為學生之間,教師之間,家長之間以及所有教育人之間相互學習,合作共生的場所在相互學習中實現每一個兒童,教師Z好的個性化成長。

         

        學習共同體理念下的課例研究

         

        在教研中也不斷踐行學習共同體理論,從“觀摩——評價--建議”評課范式到“觀察——描述--反思--改進”新范式,他們將聽課教師和執教者看做一個共同體,共同達成的目標就是聽課教師和執教教師共同成長,聽課教師如同執教者的眼睛.他把在課堂上所觀察到學生學習過程心理變化如實反映給執教教師,從而執教教師從學生實際出發調整自己的教學設計,改進自己的教學方法,而觀課教師根據自己觀察到的,進行自我反思,如果這堂課自己來上我會怎樣上,在哪方面需要調整,取他人之長補己之短!這樣的教研活動才會合作共贏,共同成長,教學成績也會共同提高,教師才會得到個性化的發展,學生得到個性化的培養,這可能才是學習共同體的終極目標!

         

        共同體理念下的教學評價

         

        谷靜老師:蔡老師的課不但讓學生們意猶未盡,老師們也從中學到許多有趣的教學方式和方法。整節課像電視劇情一樣有情節有高潮,學生們的個性化問題在學共體的學習中得以解決。其中我觀察的陳美琳同學,她在定語從句中的介詞加關系代詞時積極思考,通過組內合作討論出關系代詞的選擇可依據先行詞,當老師的講解肯定了她的整個思考過程和答案時,她露出來了甜美而羞澀的笑容,感覺英語的學習真的很妙。

        白晶老師:蔡老師的語法課有講有練,別出心裁,讓學生們體會到語法課不是枯燥的而是有趣的。學生們的參與度與積極性自然提高了,那么課堂效率也隨之得到了保證。我觀察的第四小組在學共體的學習中角色分明,充分發揮了每個組員的優勢,講練有序,在小組合作中如魚得水,這跟蔡老師平時教學嚴謹認真的態度分不開。

         

        積極參與各類展示,開拓學生眼界

         

        高二英語教研組積極帶領學生參加各級各類比賽及展示,通過比賽的形式為學生搭建展示平臺,拓展學生的眼界,激發學生學習英語的熱情,讓學生們能夠通過比賽用英語思考,用英語表達,把英語這一語言學科真正的實用性體現出來。高二英語組每年舉行英語書法大賽,英語短劇表演大賽,尤其是近年來高二外語組青年教師參加的赤峰市青年教師教學基本功大賽等市級比賽中取得了優異的成績。

        學生的進步凝聚著老師們的心血。高二英語組的老師們認真地備課,研課,積極參加教研活動,努力提高自己的業務能力,教學相長。

         

        落實學科素養,創特色知行課程

         

        “依托學校國際化辦學特色,高二英語口語教學校本課程試驗探究”項目

        學生們在不同文化的碰撞中親身體會著文化的差異,學會接受差異,尊重差異,做放眼世界,心懷祖國的青年。

        在學校的支持下,高二英語教研組在落實英語學科核心素養培育的同時,不斷提升英語教學質量,學生獲得文化知識的同時,做好中國文化的傳播者。高二外語組將不斷提高業務素養,為學生創造更多的學習渠道,創新學習的形式,使學生獲得可持續的發展,終身受益!

         

         

        供稿:高二外語組

        編輯:綜合辦公室

        審核:李建

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        本文網址:http://www.nrtsmhtjx.com/news/1248.html

        關鍵詞:赤峰學院附屬中學

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